Розвиток сімейної та гендерної політики
Документ зосереджує увагу на чотирьох стратегічних цілях:
- комплексне впровадження принципів, політики і заходів щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, поваги до людської гідності та недискримінації у нормативно-правових документах у сфері освіти як одне з ключових питань фундаментальних прав і пріоритетів у контексті євроінтеграції;
- посилення ролі закладів освіти у координації дій суб’єктів реалізації державної політики щодо забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків у сфері освіти, запобігання та протидії насильству і дискримінації та вдосконалення освітнього процесу на засадах рівності прав та можливостей жінок і чоловіків, поваги до людської гідності, недискримінації, інклюзивності та протидії насильству, зокрема за ознакою статі;
- посилення компетенції і можливості професійної спільноти фахівців з питань забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, розширення міжнародної співпраці у напрямі забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків;
- забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків, запобігання та протидія будь-якій дискримінації, впровадження практик інклюзивності у сфері освіти як основи для подолання наслідків військових дій і післявоєнної відбудови України.
- План заходів
- Дніпровської гімназії №117
- Дніпровської міської ради
- щодо розвитку сімейної та гендерної політики
- на 2024/2025 навчальний рік
№ п/п | Назва заходу | Дата проведення | Відповідальний |
1 | Підтримка та проведення інформаційно-просвітницьких кампаній, культурологічних заходів, спрямованих на популяризацію сімейних цінностей та національних родинних традицій, формування культури планування сім’ї, зокрема до Міжнародного дня сім'ї, Дня матері, Дня родини, Дня батька тощо. | Протягом року Травень 2025 | Директор, Класні керівники |
2 | Проведення рейду «Учитель і родина». З’ясування умов проживання та виховання дітей в родинах з метою виявлення неблагонадійних сімей та недопущення фізичного, психічного, сексуального і економічного насильства над дітьми. | Вересень, травень | Соціальний педагог, Класні керівники |
3 | Проведення заходів щодо підвищення обізнаності з питань гендерної рівності та несвідомих гендерних упереджень для персоналу закладу освіти | Постійно | Адміністрація закладу освіти |
4 | Проведення інформаційно-просвітницьких заходів, виховних годин спрямованих на популярізацію сімейних цінностей та національних традицій | Постійно | Педагогічний колектив |
5 | Формування культури планування сім’ї | Протягом року | Практичний психолог |
6 | Проводити лекційно-просвітницькі заходи в навчальному закладі з питань підготовки молоді до сімейного життя, планування сім’ї та попередження насильства в сім’ї. | Постійно | Адміністрація закладу освіти, класні керівники, соціальний педагог |
7 | Формування у учнів закладу освіти уявлення щодо гендерної рівності, недискримінації, прав людини, механізмів протидії насильству. | Постійно | Соціальний педагог, Класні керівники |
8 | Із метою привернення уваги громадськості до актуальних для українського суспільства проблем щодо будь-яких проявів гендерної дискримінації проводити культурно-мистецькі акції, родинні свята, вшанування сімейних трудових династій | Постійно | Педагог-організатор, Класні керівники |
9 | Розробляти та розповсюджувати інформаційні матеріали з питань рівних прав та можливостей чоловіків та жінок | Постійно | Соціальний педагог Практичний психолог |
10 | Провести з учнями бесіди, круглі столи , виховні години на тему: - « Школа сім’ї » , « Як бути відповідальними батьками» , «Що таке відповідальне батьківство» , «Гендерна рівності, права людини, механізми протидії насильству» | Постійно | Соціальний педагог Практичний психолог Класні керівники |
11 | Загальношкільні батьківські збори на тему: «Взаємодія сім’ї і школи – запорука успішного навчання і виховання» «Єдині вимоги у вихованні» | Вересень , травень | Класні керівники Практичний психолог |
12 | Популяризувати заходи з питань сім’ї, родинного виховання | Постійно | Соціальний педагог |